Eine Ressource, die Professoren und Studenten des Studiengangs Zahnmedizin zur Verfügung gestellt wird, bietet in den Lehrplan integrierte Weiterbildungsmöglichkeiten

 Campinas, 2. April 2024 – Das São Leopoldo Mandic College ist ein Vorreiter in der brasilianischen Hochschulbildung, indem es Apple-Technologien für den Unterricht in den Lehrplan integriert und den Studierenden Geräte zur individuellen Nutzung zur Verfügung stellt. Zu diesem Zweck wurden im März iPads an Professoren und 60 Erstsemesterstudierende des Studiengangs Zahnmedizin ausgeliefert.

Apples Bildungstechnologien werden bereits an anderen Institutionen und Schulen in Brasilien und weltweit eingesetzt, wurden aber erstmals vollständig für den integrierten Einsatz in einem Hochschulprojekt angepasst. Zu den Vorteilen zählen eine verbesserte Inhaltsverfolgung und Unterstützung bei akademischen Abläufen.

„Unser Hauptziel ist es, dass die Studierenden immer mehr lernen. Wir haben unsere eigene innovative Methodik und sind überzeugt, dass es wichtig ist, ihnen dabei hilfreiche Werkzeuge an die Hand zu geben. Wir glauben, dass die Integration von Technologien ein unumkehrbarer Prozess ist, und in diesem Sinne ist São Leopoldo Mandic führend“, erklärte Rui Brito, Leiter des Studiengangs Zahnmedizin.

Um Technologie in den Lehr- und Lernprozess zu integrieren, nahm São Leopoldo Mandic die Unterstützung von Sejunta in Anspruch, einem Unternehmen, das sich auf die Integration von Apple-Technologien in den Bildungsbereich spezialisiert hat. Die Arbeiten dauerten etwa sechs Monate.

„São Leopoldo Mandic hat das iPad zu einem Bildungswerkzeug gemacht und so sichergestellt, dass der Einsatz dieser Technologie nicht isoliert und kontextlos erfolgt. Dies ist das entscheidende Unterscheidungsmerkmal, das die Institution im Hinblick auf Innovation auszeichnet“, sagte Guilherme Camargo, Gründer von Sejunta.

Um den effizienten Einsatz von Technologie zu gewährleisten, werden Lehrkräfte seit Januar fortgebildet und erhalten in Kürze die „Apple Teacher“-Zertifizierung. Der Zertifizierungsprozess umfasste nicht nur Schulungen zur Nutzung von Apple-Technologien, sondern auch zur Integration von Bildungsressourcen in die jeweiligen Tools.

Aktuell werden iPads ausschließlich von Studierenden der Zahnmedizin – sowohl aktuellen als auch zukünftigen Jahrgängen – genutzt. „Wir werden die Ergebnisse dieser Implementierung anhand verschiedener Indikatoren evaluieren, deren Messung während des gesamten Prozesses kontinuierlich erfolgt. Sollten die Daten eine positive Wirkung auf die Personalisierung des Lehr- und Lernprozesses zeigen, verfügen wir über ausreichende Informationen, um eine Ausweitung auf zukünftige Bachelor- und Masterstudiengänge in der Medizin zu rechtfertigen“, betont Gabriela Victorelli, Innovationsmanagerin bei Grupo Mandic.

Innovationsführer:
Mit den Ressourcen von Apple will São Leopoldo Mandic Studierende auf einen zunehmend digitalisierten Arbeitsmarkt vorbereiten. Laut Brito hat sich die Zahnmedizin stark technologieorientiert entwickelt, und Zahnärzte nutzen immer häufiger digitale Ressourcen in ihren Praxen. „Die Zahnmedizin ist ein hochgradig digitalisiertes Fachgebiet, insbesondere in der Diagnose und Behandlungsplanung, und wir passen uns dieser Entwicklung an“, erklärte er.

„Mit dieser Technologie bietet die Institution nicht nur digitale Ressourcen, sondern bereitet die Studierenden auch auf die Zukunft vor, rüstet sie für den Arbeitsmarkt aus und ermöglicht es ihnen, über Lösungen nachzudenken, die es noch nicht gibt“, fügte der Gründer von Sejunta hinzu.

Neben seinen pädagogischen Vorteilen zeichnet sich das iPad durch seine Datensicherheit und den Schutz der Privatsphäre der Nutzer, den technischen Support aus der Ferne von jedem beliebigen Ort, die lange Akkulaufzeit und die integrierten Barrierefreiheitsfunktionen für Menschen mit Behinderungen aus.

Für Gabriela, die während des gesamten Implementierungsprozesses des Apple for Education-Projekts mitgearbeitet hat, ist die Initiative eines der wichtigsten und wirkungsvollsten Projekte der Institution im Hinblick auf Innovation im Jahr 2024.

Laut ihren Angaben dauerte die Auswahl der Technologie etwa ein Jahr, da Marktforschung betrieben und das Gerät an den Lehrplan der Fakultät angepasst wurde. „Die Aufgabe des Innovationszentrums der Mandic Group besteht darin, Innovationen hervorzubringen. Dabei geht es nicht nur um Technologie, sondern vielmehr um deren Integration und Einbindung in die gesamte Realität“, sagte sie.